El proceso educativo actual impulsado por la Administración Bukele impulsa una reforma curricular y el cierre de brechas históricas. En el primer caso se está caminando hacia el destierro de la copia y la memorización para dar paso a la reflexión, la solución de problemas y el trabajo en equipo.
Foto: Mined.
San Salvador. La Ministra de Educación, Carla Hananía, inauguró ese lunes el año escolar 2022 para el sector público, en el Centro Escolar República de Honduras, en San Salvador, bajo la modalidad semipresencial opcional y multimodalmente.
Este año, por primera vez, se entregarán libros de texto y cuadernos de trabajo de Ciencia y Tecnología a estudiantes de 2º, 3º y 4 º grados; demás, de material educativo para Primera Infancia, señaló la Ministra de Educación.
Dijo que más de 4 millones de libros a distribuir (adquiridos a un costo de $4.7 millones) cubrirán las necesidades académicas de alrededor de un millón de estudiantes del sector público.
Hananía destacó que en el nuevo año escolar se continuará con la transformación del sistema educativo público, elevando la valoración social de la planta docente e impulsando la grandeza de su vocación y resiliencia, para lo cual serán formados en distintas áreas en el Instituto de Formación Docente, lo que incidirá en la calidad de los aprendizajes en todos los niveles educativos, desde Educación Inicial hasta Bachillerato.
La funcionaria también ha destacado que, por primera vez en la historia de El Salvador, el presupuesto del Ramo de Educación que asciende a $1,400 millones, es decir el 5.1% del Producto Interno Bruto (PIB); de estos, cerca de $400 millones se invertirán en infraestructura, equipamiento, formación de capital humano e investigación y desarrollo, en beneficio de más de un millón de estudiantes y más de 45,000 docentes públicos.
El proceso educativo actual impulsado por la Administración Bukele impulsa una reforma curricular y el cierre de brechas históricas. En el primer caso se está caminando hacia el destierro de la copia y la memorización para dar paso a la reflexión, la solución de problemas y el trabajo en equipo. Con esta transformación se está dando importancia al qué y al cómo se enseña.
Tener contenidos para que los maestros den a sus alumnos aprendizajes pertinentes y de calidad es la meta cumplida en el marco de la transformación curricular. En cuanto al cierre de las brechas históricas, el MINED ha entregado computadoras portátiles a más de medio millón de estudiantes de cuarto grado a bachillerato.
En este trimestre, se espera finalizar con la primera fase del programa escolar “Enlaces con la Educación”. Además, se garantizará que el 100 % del plantel docente tenga su computadora, porque actualmente más del 90 % de los maestros ya tienen su equipo tecnológico.
